Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Toegankelijke inleiding in de historische praktijk voor het secundair geschiedenisonderwijs. Was het dodelijke schot dat Gavrilo Princip op 28 juni 1914 afvuurde de rechtstreekse aanleiding voor het losbarsten van de Eerste Wereldoorlog? Moeten we de dieperliggende oorzaken voor de Groote Oorlog eerder in de militair-politieke dan wel in de economische sfeer zoeken? En wat met de rol van het toeval in dit alles? Deze en andere historische vragen werden doorheen de afgelopen eeuw uiteenlopend beantwoord. Die verschillende, zelfs rivaliserende representaties van voorbije fenomenen, hebben alles te maken met hoe historici geschiedenis schrijven. Via voorbeelden uit de historiografie over de Eerste Wereldoorlog biedt dit tweede volume in de reeks Historisch denken een toegankelijke inleiding in de historische praktijk. Per hoofdstuk krijgt de lezer verschillende didactische scenario's, toepasbaar in het secundair geschiedenisonderwijs. Tot slot gaat dit boek in op hoe het historisch metier een zinvolle en haalbare vertaling kan krijgen naar het vak geschiedenis.

930.2 --- 930.2 Methoden en technieken van de geschiedwetenschap --- Methoden en technieken van de geschiedwetenschap --- History as a science --- World history --- anno 1910-1919 --- Geschiedenis ; secundair onderwijs ; didactiek --- Wereldoorlog I --- C6 --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- HISTORY / Study & Teaching. --- Historiography. --- History --- World War, 1914-1918 --- Study and teaching (Secondary). --- Study and teaching (Secondary) --- Geschiedenis ; didactiek --- Geschiedeniswetenschap --- Wereldoorlog I ; beeldvorming --- 927.5 --- Geschiedenis--didactiek --- Wereldoorlog I--beeldvorming --- Historical criticism --- Authorship --- Criticism --- Historiography --- Belgium --- historiografie --- Didactics of history --- Didactics of secundary education --- geschiedenisonderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In this wide-ranging and original account of Modernism, Michael Levenson draws on more than twenty years of research and a career-long fascination with the movement, its participants, and the period during which it thrived. Seeking a more subtle understanding of the relations between the period's texts and contexts, he provides not only an excellent survey but also a significant reassessment of Modernism itself.Spanning many decades, illuminating individual achievements and locating them within the intersecting histories of experiment (Symbolism to Surrealism, Naturalism to Expressionism, Futurism to Dadaism), the book places the transformations of culture alongside the agitations of modernity (war, revolution, feminism, psychoanalysis). In this perspective, Modernism must be understood more broadly than simply in terms of its provocative works, experimental forms, and singular careers. Rather, as Levenson demonstrates, Modernism should be viewed as the emergence of an adversary culture of the New that depended on audiences as well as artists, enemies as well as supporters.

modernisme --- cultuurgeschiedenis --- avant-garde --- Wereldoorlog I --- gender --- 19de eeuw --- 20ste eeuw --- Modernism (Literature) --- 82.015 --- 82 "19" --- 82 "19" Literatuur. Algemene literatuurwetenschap--20e eeuw. Periode 1900-1999 --- Literatuur. Algemene literatuurwetenschap--20e eeuw. Periode 1900-1999 --- 82.015 Literaire stromingen --- Literaire stromingen --- Crepuscolarismo --- Literary movements --- Postmodernism (Literature) --- Literary movements. --- Movements, Literary --- Literature --- Modernisme (littérature) --- modernisme. --- cultuurgeschiedenis. --- avant-garde. --- Wereldoorlog I. --- gender. --- 19de eeuw. --- 20ste eeuw.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De hemel was grijs die dag. Maar toen de avond viel, kleurde de horizon oranje. Clara veerde op met grote ogen en wees. 'Zo mooi!''Hoe kan dat?' vroeg ik. Ik ging op mijn knieën op mijn stoel zitten, achterstevoren, en stak mijn hoofd onder de gordijnen door. 'Er is niet eens zon.'Er kwam geen antwoord.Ik keek achterom. Oscar stond stil met zijn handen in zijn broekzakken. Een dun sliertje sigaret plakte tegen zijn onderlip. Hij zweeg. Mijn moeder hield haar hand voor haar mond. Mijn vader fronste diep en trok Clara op schoot.'Het is geen zon,' zei Rosa. 'Het is de oorlog.'Alles komt goed, altijd is het ontroerende verhaal van Alice, een meisje dat opgroeit tijdens de Eerste Wereldoorlog en dat haar familie uiteen ziet vallen.(bron: flaptekst)

Dutch literature --- lager onderwijs 2de graad (doelgroep) --- lager onderwijs 3de graad (doelgroep) --- Wereldoorlog I --- Oorlog --- Vluchten --- Angst --- Emoties --- Levenshouding --- Wanhoop --- Voorlezen --- Oorlogsverhalen --- Jeugdboeken 10-12 jaar --- JB VERE --- oorlogen --- wereldoorlog I --- PXL-Education 2020 --- fictie --- basisonderwijs --- verliessituaties --- Peys, Charlotte --- Emotie --- Oorlogsverhaal --- Propaganda --- Recht --- Scheepvaart --- 880 --- Eerste Wereldoorlog --- jeugdliteratuur --- littérature jeunesse --- wereldoorlog --- oorlogsverhalen --- Jeugdboeken

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Karel Verleyen schreef op een heldere manier over de Groote Oorlog. Van hoe het allemaal begon met een moord die de wereld in brand joeg tot het vredesverdrag van Versailles.

Didactics of history --- History of Belgium and Luxembourg --- anno 1910-1919 --- 20e eeuw --- 935.1 --- België --- Eerste Wereldoorlog --- geschiedenis --- 972.1 ) * EERSTE WERELDOORLOG --- eerste wereldoorlog --- 071158.jpg --- Wereldoorlog I --- geschiedenis België - tot c. 1918

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

We nemen stilaan afscheid van de generatie die twee wereldoorlogen meemaakte. Toch hebben de overgeleverde teksten uit die periode ook meer dan 100 of 75 jaar later nog een blijvende betekenis. Het zijn de enige echte getuigen van hoe de soldaten en burgers in de oorlog van 1914-1918 zich voelden. Het In Flanders Fields Museum selecteerde voor deze anthologie een nooit geziene verzameling van teksten en schrijvers, vaak voor het eerst in het Nederlands vertaald. Alle teksten verwijzen naar een concrete plaats in België, van een buitenverblijf in De Haan tot het treinstation in Oostende en het Begijnenbos in Ieper. Een unieke inkijk in het leven aan het front in West-Vlaanderen vanaf de Eerste Wereldoorlog tot het uitbreken van de Tweede Wereldoorlog. Met teksten van bekende auteurs zoals Rudyard Kipling, Stefan Zweig en Marcel Proust, die we niet zo makkelijk met de Eerste Wereldoorlog associëren, tot Siegfried Sassoon en Max Deauville, die niet weg te denken zijn uit die context en die de schrijvers van hun eigen oorlogservaring werden. Ook fragmenten uit de heel persoonlijke brieven of dagboeken van gewone, vrijwel anoniem gebleven soldaten krijgen een plaats

Wereldoorlog I --- brieven --- literatuur --- wars --- History of Belgium and Luxembourg --- anno 1910-1919 --- 949.3.034 --- 927.5 --- Eerste Wereldoorlog --- geschiedenis --- België --- Vlaanderen --- wereldgeschiedenis --- Flanders Fields --- bloemlezingen --- 949.3.034 Geschiedenis van België: 1ste wereldoorlog (1914-1918) --- Geschiedenis van België: 1ste wereldoorlog (1914-1918) --- geschiedenis - 1914-1918, WOI --- Geschiedenis --- Anthologieën --- Anthologie --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Atlas --- Museum --- World War, 1914-1918 --- World War, 1939-1945 --- Personal narratives [Belgian ] --- Wereldoorlog I. --- brieven. --- literatuur.